Kompetensi profesional guru

Nama : Ahmad Andika Hermawan

Nim : 11901298 

Kelas PAI 4C

KOMPETENSI PROFESIONAL GURU


Kompetensi merupakan kemampuan dan berwenangan guru dalam melaksanakan profesi keguruannya. Kata “profesional” berasal dari kata sifat yang berarti pencaharian dan sebagai kata benda yang berarti orang yang mempunyai keahlian seperti guru, dokter, hakim, dan sebagainya. Dengan kata lain pekerjaan yang bersifat profesional adalah pekerjaan yang hanya dapat dilakukan oleh mereka yang khusus dipersiapkan untuk itu dan bukan pekerjaan yang dilakukan oleh mereka yang karena tidak dapat memperoleh pekerjaan lain (Uzer Usman, 1995: 14). Kompetensi merupakan sebuah perangkat tindakan cerdas dengan penuh tanggung jawab yang dimiliki oleh seseorang sebagai suatu syarat agar mampu dan dianggap oleh masyarakat dalam melaksanakan tugas dan pekerjaan pada bidang tertentu. Kompetensi guru adalah suatu kemampuan yang mana seseorang guru dapat melaksanakan kewajibannya serta bertanggung jawab dan layak. Seorang guru yang profesional adalah seseorang yang mampu yang mempunyai kemampuan yang ahli dalam bidang tertentu dalam bidang kursus di dalam dunia pendidikan atau keuangan sehingga ia dapat melaksanakan tugas dan fungsinya sebagai seorang guru dengan kemampuan yang maksimal dan pada dasarnya terdapat sebuah tugas yang benar-benar harus dilaksanakan kan oleh seorang guru yang berhubungan dengan tugasnya sebagai pengajar tugas seorang guru sangat sangat berkaitan dengan kompetensi profesionalnya.  Hakikat seorang guru akan suatu profesi yang mempunyai artian suatu jabatan atau pekerjaan yang memerlukan sebuah keahlian khusus sebagai seorang pendidik dan tak hanya dapat dilakukan oleh eh sembarangan orang di luar bidang pendidikan tersebut .walaupun pada dasarnya dan pada kenyataannya memang masih banyak terdapat hal-hal yang di luar sana dalam bidang pendidikan. Tuntutan atas berbagai kepentingan si ini mendorong guru untuk memperoleh atau mendapatkan informasi yang dapat memperkaya kemampuan dan dapat untuk mengembangkan kemampuan seorang guru agar nantinya tidak mengalami sebuah ketertinggalan dalam kompetensi profesionalnya dalam bidang pendidikan semua hal yang telah disebutkan merupakan sebuah hal yang sangat menunjang terbentuknya sebuah kompetensi guru profesional. Dengan kompetensi guru tersebutlah dapat diduga akan berpengaruh pada proses pengolahan pendidikan sehingga menimbulkan atau membentuk sebuah pendidikan yang mempunyai kualitas yang sangat bermutu. Peserta didik atau siswa yang bermutu yang mempunyai kemampuan yang lebih itu dapat kita lihat dan dapat kita amati langsung akan pendidikannya sehingga dari pendidikan yang bermutu akan mendapatkan kan sebuah atau melahirkan seorang siswa yang mempunyai prestasi dan dapat juga berdampak di dalam masyarakat. Tak hanya itu salah satu unsur yang membentuk yang mempengaruhi kompetensi profesional guru ialah sebuah tingkat komitmen terhadap profesi guru yang ia tekuni dan didukung juga oleh berbagai faktor seperti Nala dan lain sebagainya.Sangat berkaitan erat dengan profesionalisme yaitu guru yang profesional merupakan guru yang berkompeten atau yang memiliki kemampuan oleh karena itu kompetensi official isme guru dapat kita artikan sebagai sebuah kemampuan atau sebuah kewenangan guru dalam menjalankan profesi guru nya dengan kemampuan yang maksimal atau yang tinggi. Profesionalisme guru adalah sebuah keharusan dalam mengupayakan sekolah berbasis pengetahuan yakni pemahaman mengenai pembelajaran, dan pengembangan terhadap manusia termasuk dalam sebuah gaya pembelajaran. Dan pada umumnya di sekolah-sekolah yang memiliki guru dalam bahkan penerima personal akan menerapkan pembelajaran yang mana tak hanya guru saja yang berbicara akan tetapi peserta didik juga cukup aktif dalam proses belajar mengajar sehingga terbentuklah suatu sistem pembelajaran yang baik

Menurut sudiharjo guru harus memiliki sebuah kompetensi profesional untuk menguasai antara lain sebagai berikut

(a) Disiplin ilmu pengetahuan sebagai sumber bahan pelajaran;

(b) Bahan ajar yang diajarkan;

(c) Pengetahuan tentang karakteristik siswa;

(d) Pengetahuan tentang filsafat dan tujuan pendidikan;

(e) Pengetahuan serta penguasaan metode dan model mengajar;

(f) Penguasaan terhadap prinsip-prinsip teknologi pembelajaran;

(g) Pengetahuan terhadap penilaian, dan mampu merencanakan, memimpin, guna kelancaran proses pendidikan;

(h) Kemampuan dasar dalam penelitian seperti class action research (SAR atau penelitian tindakan kelas).

Menurut Moh. Ali (Uzer Usman, 1995: 15), mengingat tugas dan 

Tanggung jawab guru, maka profesi ini memerlukan persyaratan khusus Antara lain dikemukakan sebagai berikut 

1) Menuntut adanya tingkat pendidikan keguruan yang memadai.

2) Menuntut adanya keterampilan yang berdasarkan konsep dan Teori ilmu pengetahuan yang mendalam.

3) Menekankan pada suatu keahlian dalam bidang tertentu sesuai Dengan bidang profesinya.

4) Memungkinkan perkembangan sejalan dengan dinamika Kehidupan.

Kompetensi profesional seorang guru ialah sebuah perangkat yang harus dimiliki oleh seorang penyidik agar kedepannya ia dapat melaksanakan tugasnya sebagai pengajar dengan berhasil adapun beberapa kompetensi yang memang harus dimiliki oleh seorang guho ialah sebagai berikut yang pertama itu kompetensi pribadi, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional mengajar. Keberhasilan seorang guru dalam menjalankan sebuah tugasnya sebagai seorang guru sangat ditentukan oleh ketiga kompetensi yang harus dimiliki seorang guru dengan demikian, untuk menjadi seorang guru yang profesional harus memiliki akun stabilitas dalam upaya melaksanakan ketiga kompetensi tersebut, ini dibutuhkan tekad dan keinginan yang sangat kuat di dalam diri seorang guru atau seorang calon pendidik di masa depan untuk mewujudkan nya. Kita sebagai seorang guru juga perlu mengetahui atau menerapkan beberapa prinsip dalam belajar mengajar agar kedepannya song buku dapat melaksanakan sebuah tugas yang emban Secara profesional yakni sebagai berikut guru hapus mampu membangkitkan sebuah perhatian pada peserta didik dalam proses belajar mengajar yang diberikan dengan menggunakan bahwa bagai media dan menggunakan sumber belajar yang sangat bervariasi.

Gue juga harus mampu untuk membangkitkan minat di dalam diri peserta didik agar bisa aktif dalam proses pembelajaran serta serta guru juga harus mampu untuk merangsang atau menstimulus pola berpikir serta mampu untuk mencari dan menemukan sendiri nya pengetahuan yang memang harus diperlukan.

Guru juga harus mampu untuk melakukan evaluasi yang efektif guna untuk mengetahui hasil dalam proses pembelajaran yang telah dilaksanakan baik itu itu dalam hal prestasi atau kemajuan dalam hasil pengembangan akademik dan lain sebagainya.

Guru harus dapat membuat sebuah urutan dalam memberikan suatu mata pelajaran yang sesuai dengan usia dan tahapan tugas perkembangan peserta didik.

Guru perlu menghubungkan pembelajaran dengan ilmu yang telah dimiliki oleh peserta didiknya agar peserta didik lebih mudah untuk memahami pembelajaran yang diberikan kan sehingga pembelajaran yang sedang berlangsung dapat diterima dengan mudah oleh peserta didik. Sesuai dengan prinsip reproduksi dalam pembelajaran guru diharapkan mampu untuk menjelaskan kepada kan secara berulang-ulang hingga peserta didik benar-benar menjadi jelas dan paham.Joko hapus memperhatikan dan memikirkan hubungan dan korelasi antara mata pelajaran atau plastik yang ada dalam kehidupan sehari-hari guru juga harus mampu untuk menjaga kondisi belajar dengan memberikan sebuah kesempatan untuk melakukan secara langsung seperti meneliti mengamati dan menyimpulkan pengetahuan yang didapatnya dan dikaitkan dengan kehidupan yang realita sehari-harinya. Harus juga mampu untuk mengembangkan sifat pada peserta didik dalam upaya sosial baik dalam kelas maupun di luar kelas sehingga peserta didik ini mempunyai nilai sosial yang baik di lingkungan baik di sekolah, keluarga maupun bermasyarakat.

Guru juga harus mampu untuk menyelidiki dan mendalami peserta didik secara individu guna untuk mengatahui kemampuan sesuai dengan perbedaan tersebut. Berdasarkan titik tolak dari pendapat para ahli yang ada maka yang dimaksud dengan kompetensi profesional ialah sebuah kemampuan yang dimiliki oleh seseorang dan keahlian khusus di bidangnya sehingga ia mampu untuk menjalankan sebuah profesi atau fungsinya sebagai seorang pendidik dengan baik sehingga apa yang mereka kembangkan dapat ditanggung jawabkan kepada publik baik itu kepada siswa kepada wali murid pemerintah terutama di dalam dunia kerja

https://ntb.kemenag.go.id/baca/1615254480/kompetensi-profesionalisme-guru

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

  kultur sekolah Nama : Ahmad Andika Hermawan kelas ; PAI 4C NIM ; 11901298 Pengertian kultur Kultur merupakan sebuah pandangan yang mana pandangan tersebut bisa untuk diakui secara bersama oleh sebuh kelompok baik itu kelompok masyarakat, kelompok berfikir, kultur sekolah juga termasuk dalam tradisi yang ada didalam sekolah yang tumbuh dan berkembang sesuai dengan nilai nilai dan spiritual yang ada disekolah sehingga tradisi yang ada dapat mewarnai kehidupan dan kualitas yang ada di sekolah kultur merupakan sebuah kebudayaan yang mana diwariskan dari generasi ke generasi, dan sekolah merupak sebuah temapt dimana proses tranmisi antar kultur generasi ke generasi berlangsung sehingga bisa berjalan dengan lancar. Kita dapat menyimpulkan sebuah kesimpulan mengenai kebudayaan bisa diambil secara garis besar bahwa kultur atau kebudayaan adalah sebagai salah satu ilmu pengatahuan yang ada pada kelompok atau satu masyarakat sosial dalam memahami dan mengimplementasikan sebuah kebudayaan...
Baca selengkapnya

Manajemen pendidikan

  NAMA                        : Ahmad Andika Hermawan NIM                             : 1191298 KELAS                       : PAI 4 C MAKUL                     : Magang 1.       Pengertian menejemen pendidikan sekolah Manejemen sekolah dan menajemen pendidikan memiliki pengertian yang sama sehingga sedikit sulit untuk membedakan kedua hal tersebut, meskipun mempunyai pengertian yang sama namun kedua hal tersebut memiliki perbedaan, dalam runagn lingkuk menejemen nya. Secara runagn lingkup kedua hal ini juga sama sama juga mempunya...
Baca selengkapnya

Kurikulum

Pengertian Kurikulum Nama : Ahmad Andika Hermawan Nim : 11901298 Kelas : PAI 4C Pada mulanya sebutan Kurikulum dalam dunia olah raga spesialnya atletik pada era Yunani kuno. Curriculum berasal dari bahasa YunaniCurier ataupun kurir( dalam bahasa Indonesia) yang berarti seorang yang bertugas mengantarkan suatu kepada orang lain di lain tempat. Curere berarti berlari. Kamus Webster tahun 1856 mengartikan“ a race course, a place for running, a chariot”. Kurikulum dimaksud sesuatu jarak yang ditempuh oleh pelari. Tetapi pula sesuatu chariot kereta pacu pada era dahulu, sesuatu perlengkapan yang bawa seorang dari tempat start ke tempat finish. Secara terminologi, sebutan kurikulum digunakan dalam dunia pembelajaran, ialah beberapa pengetahuan ataupun keahlian yang wajib ditempuh ataupun dituntaskan siswa guna menggapai tingkatan tertentu secara resmi serta bisa dipertanggung jawabkan.  Komponen Kurikulum Kurikulum ialah sesuatu sistem yang mempunyai komponen– komponen tertentu. Sistem k...
Baca selengkapnya